我的教育教学策划1954：及时回顾发现你的认知“黑洞”【2026.4.10.星期五】

探索无止境，学习在路上。

我的教育教学策划1947：同样的教材，不同的同学，悟出不同的门道【2026.4.1.星期三】

此题课堂上以前讲过，请点击上一行链接。

重温此题，意义深远，管中窥豹，略见一斑。

战略上藐视，战术上重视。事非经过不知难，你不试试再做难过关！

建议：图尽量作准，有助于自我解题认知。

数形结合中学会动静结合，大胆预测。保底方法，坐标求解。

基础基本题，一定要熟练，绝对不能失分。

破解路径展示了两种，见图。

复数模，与向量模，在坐标平面差不多，小题观图强快的多！

上一学期就要过关的基础题，此类问题，图为先锋。

先出图，后补坐标轴，高中快速作图有技巧。

思维升级，降维打击：

立体问题平面化，复杂问题分解图。