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乐山市教育行政管理成绩突出个人

李玉东，男，56岁，中共党员，高级教师，乐山市第二中学党办主任、教科室主任。1989年参加工作，先后任教于马边彝族自治县靛兰坝乡中学、马边彝族自治县第一初级中学，2010年至今任教于乐山二中，从教三十多年来，他在教育这片沃土上默默扎根、深耕不辍，用岁月书写责任，用行动诠释担当，成为领导信任、师生敬重的“校园深耕者”。

岗位 多次 变迁，教育初心 不变

1989年，李玉东毕业分配到马边彝族自治县靛兰坝乡中学，一人承担新办中学的教育教学任务，直到两月后上级调来教师。三年后，李玉东担任班主任的毕业班中考获全县第一名，他被任命为学校教导主任。那时乡镇学校条件有限，师资紧张，他既要负责教学管理，还要兼顾学科教学，常常白天处理行政事务，晚上挑灯备课、批改作业。“把每一件小事做好，让每个孩子都能享受到优质教育”，这是他最初的誓言，也是他三十多年从未动摇的信念。

后来，他历任乡镇中学副校长、校长，县中学教导主任，每到一个岗位，他都以“归零”心态从头做起。在乡镇中学任校长时，为改善办学条件，他四处奔走争取资金，修缮校舍、完善教学设施设备；在县中学任教导主任时，他牵头制定教学管理制度，推动教研活动常态化，助力学校教学质量稳步提升。

2010年，他调至乐山二中任教，两年后担任总务科长，2018年转岗担任教科室主任，后兼任党办主任，身兼两职的他肩上担子更重了，但他从未丝毫懈怠。“岗位越多，责任越大，要对得起师生的信任”，他总是这样说，也这样做。三十多年的岗位变迁，从乡镇到市直，从单一职责到“一肩挑两职”，他的脚步始终朝着“办好人民满意的教育”这一目标坚定前行。

在教科与党建中书写实干答卷

既要当好教育科研的“领航员”，也要做好党建工作的“排头兵”，在乐山二中兼任教科室主任和党办主任的6年里，李玉东用实干与创新，在两个岗位上都交出了亮眼的答卷。

为了破解高中生管理难题，他深入班级调研，倾听师生心声，主持开展市级课题“高中生扁平式自主管理”研究。他常常下班还在学习研究、整理资料，周末加班撰写研究报告，经过三年探索与实践，课题顺利结题，相关经验在学校推广后，学生自主管理能力显著提升，班级凝聚力明显增强。此外，他还指导推动6个市级课题的立项与研究，聚焦“三新”改革背景下的教学创新实践，为学校教学改革提供了有力支撑。

为了记录学校发展历程，他牵头主编《师生回忆录》，收集、整理师生、校友文章，历时大半年，最终这本书作为学校建校90周年庆典献礼，成为学校珍贵的历史档案。

他笔耕不辍，用文字分享教育思考与实践经验，他撰写的《将生命教育融入学校办学理念的探索与思考》在《四川教育》发表，另有多篇文章在国家级、省级刊物刊发。在“三新”改革中，他牵头拟定《乐山二中新课程实施方案》，为学校教学改革当好了参谋。他提出并主编校刊“高标三研”，为教师搭建了交流教研、科研、研学经验的平台。

面对党务工作的繁杂，他梳理工作流程，牵头制定《党组织议事流程和规则》《党总支书记和校长定期沟通制度》等，让党建工作有章可循。为提升党建工作实效，他深入开展政务调研，撰写的3份政务调研报告中，1份获市教育局一等奖，2份获三等奖；撰写的立德树人案例获省级三等奖，为学校德育工作提供了鲜活样本。

教育宣传是展示学校形象的窗口，他主动扛起宣传重任，撰写的教育宣传文章3篇在《乐山日报》发表，6篇在国家、省、市级网站传播，让学校的教育故事被更多人看见。他还主导提炼学校党建品牌，深入解读品牌内涵，开展专题讲座，在市级专题会上作经验交流，让党建品牌成为学校党建工作的“亮点”。

课堂“引路人”，课后“暖心人”

“无论行政工作多忙，都不能放下讲台，不能忘记自己是一名教师”，这是李玉东始终坚持的原则。即便身兼两职，他依然承担着学科教学任务，在讲台前坚守教育初心。

课堂上，他是充满激情的“引路人”。为了让课堂更生动、更高效，他积极学习现代教育理念与技术，将多媒体、先学后教、小组合作等教学方法融入课堂。课后，他是学生的“暖心人”，无论多忙，都会抽出时间为学生答疑解惑，关注学生的学习状态与心理变化。有一次，一名学生因家庭变故情绪低落，成绩下滑，他主动找学生谈心，帮学生制定学习计划，还联系家长沟通，最终帮助学生走出困境，成绩重回前列。

“他的课很有趣，我们都爱听”“有问题找老师，他总能耐心帮我们解决”，提起他，学生们满是喜爱与敬佩。家长们也常说：“把孩子交给这样的老师，我们放心。”凭借着对教学的热爱与专注，他所带班级和所教学科的教学成绩始终位居同类班级前列，用实际行动证明：既是优秀的管理者，也是出色的人民教师。

三十多年教育路，李玉东从青涩走向成熟，从普通教师成长为“双岗”骨干，就像校园里的深耕者，在教育的沃土上默默耕耘、无私奉献，用责任与担当守护着每一位学生的成长，用实干与创新推动着学校的发展。