我的教育教学策划1956：所遇即所学，知能要挖掘【2026.4.14.星期二】

受教特别讲究机缘巧合。你所遇到的疑难，值得倍加珍惜，如果深度挖掘，你的知识面得到拓展，你的解题能力自然得到提升。老师引进门，修行靠自身。我的常态化课堂最后没有句号，只有问号或者省略号。

上一课时就此题进行普及常识，可惜时间有限，估计大家课后也没有去深究。来源是：

我的教育教学策划1954：及时回顾发现你的认知“黑洞”【2026.4.10.星期五】

其最初源头是：

我的教育教学策划1947：同样的教材，不同的同学，悟出不同的门道【2026.4.1.星期三】

三番五次涉及，事非经过不知难。

上堂课下课前，错在方程左边不是零，而是20.

竖式除法，初中讲过么？常识不认识！怪谁？机遇！？

此题是2025年高考全国一卷的第11题，多选题的最后一题。

不试不知道，一试吓一跳！高考的难度，你不努力就一定会始料不及！

此题来自教材！你的教材上印了吗？！