我的教育教学策划1964：不急不躁，赶紧努力，静待美好【2026.4.23.星期四】

立体几何难在心理奔溃+空间想象不够！进化急不得，要慢慢来，但是不能停止思考。

《课时训练》上这道题很简单，但是搞不懂的人蛮多，各班都是一样。

题难人难我不畏难。

其实，线与面的问题转化为面与面更快！

平面BCD1A1与平面ABC1D1

补全图形，思维拓展，不局限于本图，发现其延展大视野。

结合实物演示线面关系，帮助学生理解，不断增强空间想象力。

课本题要重视，及时对答案。

注意符号语言（集合语言表达点线面的关系）的写法正确。

洞察力，发现图中的特殊性异常重要。没一道考题总有其特殊性，否则大概率解不出。

最后再强调：