我的教育教学策划1958：反复抓，抓反复，基础差，抓基础【2026.4.16.星期四】

每个人的情况不同，解决问题的方式方法与办事效率也不同===我们不一样！

自学很多时候需要独处，独处不是孤独，而是一个人思想的狂欢。

下面有几道题，我的印象是以前课堂上讲过，但是还是有同学继续提出来，那就要重新分析。

斜二测画法的抓关键点，昨天已经特别强调了。

以上是4月14日前学生提出的，老调重弹，是不是还有新鲜感？！同学们一定要加强听课注意力得高度集中啊！

接下来是2026.4.15日晚自习同学们提出的“新”问题【有几道题只怕又会有些印象吧？讲过主要思路】。

立体几何，搞不太清时，就降维类比理解记忆，如“对角面”---“对角线”。

核心在于解三角形。

展平，立体问题平面化，复杂问题分解图。

学会画正棱锥！！！

动手演示操作：九根筷子两人联手。

空间想象力特别重要！

回家手工劳动：砍竹子，包纸皮，展平观察。

斜二测画法，角度不确定！点的坐标分解特别要熟练。

此题试一试？